5° Secundaria – Venta de platos biodegradables

5° Secundaria – Venta de platos biodegradables Docente

Realizamos un experimento sobre las propiedades físicas del plástico e identificamos el tipo de plástico al que pertenecen diversos materiales de nuestro entorno

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5° Secundaria – Venta de platos biodegradables Docente

Elaboramos un cuadro de control de ingresos y egresos de la producción de platos biodegradables

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5° Secundaria – Venta de platos biodegradables Estudiante

Realizamos un experimento sobre las propiedades físicas del plástico e identificamos el tipo de plástico al que pertenecen diversos materiales de nuestro entorno

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5° Secundaria – Venta de platos biodegradables Estudiante

Elaboramos un cuadro de control de ingresos y egresos de la producción de platos biodegradables

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3° y 4° Secundaria – Por una energía limpia

3° y 4° Secundaria – Por una energía limpia Docente

Diseñamos un experimento que relacione el voltaje, la corriente y la resistencia eléctrica en un circuito básico

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3° y 4° Secundaria – Por una energía limpia Docente

Diseñamos y elaboramos un presupuesto para la alternativa de solución tecnológica y para atender el problema del consumo de energía contaminante

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3° y 4° Secundaria – Por una energía limpia Estudiante

Diseñamos un experimento que relacione el voltaje, la corriente y la resistencia eléctrica en un circuito básico

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3° y 4° Secundaria – Por una energía limpia Estudiante

Diseñamos y elaboramos un presupuesto para la alternativa de solución tecnológica y para atender el problema del consumo de energía contaminante

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2° Secundaria – Concientización sobre el cuidado del agua

2° Secundaria – Concientización sobre el cuidado del agua Docente

Realizamos un experimento sobre cómo la contaminación del agua produce riesgos en los ecosistemas acuáticos

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2° Secundaria – Concientización sobre el cuidado del agua Docente

Diseñamos y planificamos una campaña de concientización sobre el cuidado del agua y las consecuencias de la contaminación del agua en ecosistemas acuáticos

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2° Secundaria – Concientización sobre el cuidado del agua Estudiante

Realizamos un experimento sobre cómo la contaminación del agua produce riesgos en los ecosistemas acuáticos

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2° Secundaria – Concientización sobre el cuidado del agua Estudiante

Diseñamos y planificamos una campaña de concientización sobre el cuidado del agua y las consecuencias de la contaminación del agua en ecosistemas acuáticos

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1° Secundaria – Bienestar y emprendimiento

1° Secundaria – Bienestar y emprendimiento Docente

Realizamos experimentos para reconocer al almidón utilizando el reactivo de Lugo

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1° Secundaria – Bienestar y emprendimiento Docente

Definimos los factores a tomar en cuenta para la elaboración de una dieta saludable

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1° Secundaria – Bienestar y emprendimiento Estudiante

Realizamos experimentos para reconocer al almidón utilizando el reactivo de Lugol

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1° Secundaria – Bienestar y emprendimiento Estudiante

Definimos los factores a tomar en cuenta para la elaboración de una dieta saludable

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1° Secundaria – Bienestar y emprendimiento Estudiante

Conocemos las características de los microorganismos y del reino protista

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1° Secundaria – Bienestar y emprendimiento Estudiante

Elaboramos jabón líquido casero para emprender un pequeño negocio

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1° Secundaria – Bienestar y emprendimiento Estudiante

Conocemos las características de los microorganismos y del reino protista

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1° Secundaria – Bienestar y emprendimiento Estudiante

Elaboramos jabón líquido casero para emprender un pequeño negocio

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