Escuela Integral
Formulario para que respondan los estudiantes a nuestra propuesta
Región: LIMA
ESCUELAS INTEGRALES:PROMOVIENDO UNA CULTURA DEL AHORRO Y PLANIFICANDO MI META DE AHORRO
SESIÓN DE APRENDIZAJE, INICIANDO EL PROYECTO: ECO AHORRO ESCOLAR: TRANSFORMAMOS RESIDUOS EN OPORTUNIDADES PARA EL AHORRO FAMILIAR Y EL CUIDADO DEL AMBIENTE
TOMAMOS DECISIONES RESPONSABLES USANDO LA PROPORCIONALIDAD
Escuela Integral: Sesión “TOMAMOS DECISIONES RESPONSABLES USANDO LA PROPORCIONALIDAD” Su propósito es analizar distintas alternativas de compra de materiales para el mantenimiento de nuestra institución…
TOMAMOS DECISIONES RESPONSABLES USANDO LA PROPORCIONALIDAD
Los estudiantes realizan la presentación de la resolución de problemas relacionados con la optimización en la distribución de materiales y el presupuesto destinado al mantenimiento…
Escuela Integral
La imagen presentada es el inicio del video en la que se muestra estudiantes del nivel secundaria presentando un proyecto informático cuyo objetivo es apoyar…
ESCUELA INTEGRAL – foto de experiencia
Comparto evidencia de trabajo de los estudiantes sobre el crecimiento de las plantas aromáticas/infusiones, usando progresiones aritméticas, el tiempo para su cosecha y que luego…
ESCUELA INTEGRAL foto exponiendo la importancia del Presupuesto Familiar
En esta imagen se aprecia a un estudiante dando a conocer su presupuesto familiar con los ingresos y gastos en su hogar. También se aprecia…
escuela integra ADMINISTRANDO LOS REGALOS DE DIOS
este trabajo es una ficha en el cual se habla de educacion financieera y como Dios nos da los talentos para hacerlos florecer y no…
ESCUELA INTEGRAL -Presentamos nuestro plan de vida emprendedor y cristiano/Mis talentos y los problemas de mi entorno/ Presentamos y evaluamos nuestro miniproyecto con criterios evangélicos /
ESCUELA INTEGRAL -El área de Educación Religiosa contribuye al proyecto de Educación Financiera promoviendo el reconocimiento de los talentos como dones de Dios y fortaleciendo…
Presentamos y evaluamos nuestro miniproyecto de vida reconociendo cómo nuestros talentos pueden servir al bien común y al cuidado de la casa común.
Exposición de miniproyectos. – Autoevaluación y coevaluación con criterios sencillos. – Reflexión final: “¿Cómo puedo servir mejor con mis talentos?” – Oración o compromiso comunitario.
