La evidencia final es un cuadro comparativo (Comparative Chart) súper práctico titulado “Two Families at the Festival”, donde los estudiantes ponen a prueba lo que leyeron sobre dos familias peruanas: los Flores de Cusco y los Mamani de Puno. La idea es que analicen cómo se comportan ambas familias con su dinero en una festividad. Usando el presente continuo (present continuous), los estudiantes van a listar las acciones en afirmativo y negativo; es decir, qué están haciendo bien (como tejer bufandas de alpaca para vender y guardar sus ahorros) y qué están haciendo mal (como gastar sin control o comprar disfraces a última hora). Al final, no solo practican el inglés, sino que también sacan sus propias conclusiones para decidir cuál de las dos familias tomó una decisión financiera inteligente y cuál terminó con dolor de cabeza económico.
