Ficha Técnica:

Institución Educativa: NUESTRA SEÑORA DE GUADALUPE

Docente:Madeleen Rosales Espinoza

Grados: EBR – 4.° grado Secundaria

Área / Materia: Ciencia y Tecnología

Región del proyecto: DRE LIMA METROPOLITANA

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Descripción:

Evidencia central: El plan financiero personal y proyección previsional STEAM+H
El producto culminante e integrador de esta experiencia de aprendizaje (desarrollado a lo largo de 10 sesiones y 5 semanas) es un documento de planificación integral en formato interactivo elaborado por los estudiantes. Esta evidencia consolida de forma interdisciplinaria los saberes científicos, tecnológicos, matemáticos y humanísticos frente a la problemática del consumo impulsivo y la informalidad laboral.
Componentes clave que conforman esta evidencia:
Auditoría de ingresos, egresos y análisis estadístico: Registro de campo de dos semanas sobre los gastos hormiga, estructurado en tablas estandarizadas, cálculo de desviaciones presupuestales y representación mediante gráficos estadísticos con correlación de variables.
Prototipo de solución tecnológica: Un gestor presupuestal digital (hoja de cálculo automatizada o simulador) diseñado, implementado y validado con datos reales para el control de gastos y previsión.
Fundamento neurobiológico y ambiental: Un análisis crítico que explica las compras impulsivas desde la neurobiología (sistema dopaminérgico y lóbulo frontal) y evalúa el impacto ecológico del sobreconsumo (huella de carbono y ciclo de vida de los productos).
Ensayo o infografía sobre ciudadanía laboral: Una reflexión fundamentada sobre la importancia del trabajo formal, los derechos laborales básicos, la seguridad social (ONP/AFP) y la previsión para el desarrollo sostenible en el Perú.