1. SESIÓN: “Dialogamos para presentar la unidad: Mi escuela, un jardín lleno de vida”
Área: Comunicación
En esta sesión, los estudiantes dialogan sobre la llegada de la primavera y observan imágenes de jardines, flores y plantas de su escuela. A partir de la comparación entre un jardín cuidado y uno deteriorado, expresan sus experiencias, opiniones y propuestas sobre cómo mejorar y proteger los espacios verdes. Durante el diálogo, practican la escucha activa, respetan los turnos para hablar y explican sus ideas con claridad.
La sesión se articula con el proyecto “PUNTO ECOLÓGICO STEAM: Reciclamos, Innovamos y Emprendemos para cuidar nuestra escuela y el río Chillón”, porque permite identificar situaciones reales relacionadas con el cuidado de la escuela y promover acciones como reducir residuos, reutilizar materiales, cuidar las plantas y mantener los espacios limpios. De esta manera, los estudiantes comprenden que sus acciones cotidianas pueden contribuir al cuidado de la escuela y del ambiente. El proyecto plantea precisamente que los estudiantes observen su entorno, formulen preguntas y propongan acciones para reducir, reutilizar y reciclar.
