El documento “Monitoreo de la implementación pedagógica en el aula – Proyecto Punto Ecológico STEAM+H de la IE N.° 5170 Perú–Italia” constituye un instrumento de seguimiento y acompañamiento pedagógico que permite verificar cómo los docentes incorporan el proyecto en sus experiencias de enseñanza y aprendizaje. Organizado en cinco aspectos —contextualización y propósito del aprendizaje, educación financiera y economía circular, integración STEAM+H y resolución de retos, participación y mediación pedagógica, y evaluación formativa y continuidad—, establece criterios observables para recoger evidencias, identificar fortalezas y reconocer oportunidades de mejora en la aplicación de las 5R, el uso responsable de los recursos, la investigación y el diseño de soluciones ambientales. Asimismo, incorpora una escala de valoración, un espacio para registrar observaciones y acuerdos de acompañamiento, y compromisos con responsables y plazos, favoreciendo la reflexión sobre la práctica docente y la mejora continua del proyecto. De esta manera, contribuye a consolidar el Punto Ecológico STEAM+H como un espacio permanente de aprendizaje interdisciplinario, orientado a fortalecer la educación ambiental y financiera y el compromiso de la comunidad educativa con el cuidado de la escuela y del río Chillón
