Sesión de aprendizaje desarrollada en el área de Inglés con estudiantes de 4.º de secundaria, articulada al proyecto “Guardianes del Ahorro Ugacinos”. Los estudiantes comparan dos alternativas de presupuesto, emplean vocabulario financiero y expresiones con should / shouldn’t, analizan cuánto gastan y ahorran, y sustentan en inglés una decisión financiera responsable mediante un mini pitch y la ficha “Our Best Financial Option”. La experiencia fortalece la toma de decisiones responsables y evidencia la articulación interdisciplinaria de la educación financiera.
