Se desarrolló una sesión de aprendizaje con los estudiantes de 3.º de secundaria, en el área de Matemática, orientada a fortalecer la toma de decisiones financieras responsables mediante la elaboración y comparación de presupuestos. Los estudiantes calcularon gastos, saldo, ahorro y porcentaje de ahorro a partir de diferentes alternativas de compra, compararon dos planes con un mismo presupuesto y justificaron matemáticamente cuál permitía utilizar mejor los recursos disponibles. La actividad permitió relacionar la resolución de problemas de cantidad con situaciones cotidianas de ahorro, planificación y consumo responsable, contribuyendo al proyecto de Escuela Integral de Educación Financiera.
