ESCUELA INTEGRAL: UTILIZAMOS NUESTROS FLORISOLES PARA REALIZAR EQUIVALENCIAS
ESTABLECEMOS EQUIVALENCIAS ENTRE NUESTRO SISTEMA MONETARIO Y NUESTRO SISTEMA DEL BANCO ESCOLAR PARA PONER EN USO NUESTRA MONEDA ESCOLAR
ESTABLECEMOS EQUIVALENCIAS ENTRE NUESTRO SISTEMA MONETARIO Y NUESTRO SISTEMA DEL BANCO ESCOLAR PARA PONER EN USO NUESTRA MONEDA ESCOLAR
Los estudiantes del 3ro de primaria elaboran su libreta de ahorros tomando en cuenta su meta de ahorro, estableciendo diferencias entre su ingreso, su gasto…
Ejecutar una entrevista de opinión a partir de un guion elaborado, formulando preguntas pertinentes y de manera clara y respetuosa sobre el emprendimiento de recetas…
SESIONES DE APRENDIZAJES TRABAJADAS
Situación Cada equipo recibe S/500 ficticios para crear un pequeño negocio. Deberán tomar decisiones y modificarlas frente a un cambio del mercado.
Analizar recursos locales y proponer un uso productivo que considere sostenibilidad, seguridad y reducción de impactos y contribución a una dieta saludable y mejorar la…
Los estudiantes elaboran y presentan un mensaje publicitario breve en inglés para promocionar responsablemente un producto de su emprendimiento durante la Feria de Innovación, comunicando…
Mi aporte como profesora en esta sesión ha sido promover en los estudiantes una cultura de consumo responsable y de prevención frente a los riesgos…
Representación gráfica y resolución de una ficha de aprendizaje en la que los estudiantes organizan datos concretos sobre el conteo de monedas ahorradas en un…
Diseño de sesión de aprendizaje
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