ESCUELA INTEGRAL:Mejoramos nuestro emprendimiento: innovación y creatividad
Los estudiantes gestiona responsablemente los recursos económicos que le brinda su familia como propina.
Tipo: Sesión
ESCUELA INTEGRAL: “El gran radar financiero de Cruz Conga: investigamos sin invadir y comunicamos con impacto”
Disposición para adaptarse a los cambios, modificando si fuera necesario su propia conducta para alcanzar determinados objetivos cuando surgen dificultades, información no conocida o situaciones…
ESCUELA INTEGRAL: “¿Cómo funciona la economía de nuestra comunidad?”
Analizamos cómo circulan los productos, los recursos y el dinero en nuestra comunidad para identificar necesidades y oportunidades que puedan convertirse en emprendimientos sostenibles. Enfoque…
Escuela Integral – Sesión de aprendizaje – “Valoramos el trabajo como expresión de nuestra dignidad y co creación”
Los estudiantes en equipo de trabajo desarrollan un Ensayo con propuestas de emprendimiento ético y trabajo digno. Para lograrlo, realizan tres acciones clave: Evalúan el…
Escuela Integral – Sesión de aprendizaje – “Somos administradores sabios de nuestros bienes y solidarios de nuestros bienes”
Los estudiantes dispuestos en equipos elaboran un “Decálogo del Buen Administrador Cristiano”. Para lograrlo, realizan tres acciones clave: – Analizan la Biblia: Leen pasajes sobre…
Escuela Integral – Sesión de aprendizaje – “Conocemos el comercio y los mercados para valorar y comercializar nuestra kiwicha”
Propuesta grupal de comercialización de la kiwicha, explicando la relación entre productores, consumidores, oferta, demanda y precio
Escuela Integral – Sesión de aprendizaje – “La intermediación financiera en la producción de la kiwicha”
Los estudiantes elaboran un esquema de intermediación financiera aplicado a la producción de kiwicha.
Escuela Integral – Sesión de aprendizaje – “Diseñamos el envase eco-amigable para la kiwicha: Explorando las propiedades de los prismas”
Los estudiantes elaboran un boceto geométrico del envase prismático para kiwicha
Escuela Integral – Sesión de aprendizaje – “Planteamos límites de producción y presupuesto mediante inecuaciones lineales.”
Los estudiantes diseñan un poster informativo y matemático “Embolsando Kiwicha”
Escuela Integral – Sesión de aprendizaje – ” Super Foods in San Salvador”
Participación oral activa: Clasificación física y verbal de los alimentos andinos reales en canastas (Countable / Uncountable), acompañada de mímica.
