ESCUELA INTEGRAL
El concurso de coreografía «Mechita, Chapa tu Chapita 2026» tiene como propósito principal promover una actividad artística y formativa que visibilice el talento, la disciplina…
Tipo: Sesión
Sesión de Aprendizaje: “ANALIZAMOS LAS CHAPITAS QUE DESECHAN LAS FAMILIAS MERCEDINAS”
Las estudiantes de la IEE “Mercedes Cabello de Carbonera”, perteneciente a la UGEL 2 de Lima Metropolitana, analizarán la cantidad de chapitas que sus familias…
«Marketing Inverso: Desenmascarando la Publicidad»
Consiste en tomar un anuncio publicitario real o una oferta de crédito/compra a plazos (“Llévatelo hoy y paga en 24 cuotas sin inicial”) y transformarlo…
“¿Gastar, ahorrar o invertir? La economía de nuestro Eco-Emprendimiento y la Alcancía del Saber”
Actividades de aprendizaje que contribuyen al desarrollo del proyecto de escuelas integrales “Alcancías del saber y Eco-Emprendimientos familiares”
Sesión: Los gastos hormiga
Sesión de aprendizaje sobre los gastos hormiga
“Resolvemos problemas económicos de la familia y comunidad mediante el ABP y Eco-Emprendimientos”
Actividades de aprendizaje del proyecto de escuelas integrales: “Alcancías del saber y Eco-Emprendimientos familiares”
“ESCUELA INTEGRAL” – Sesión de Aprendizaje “Reconocemos la importancia de la educación financiera para tomar buenas decisiones”
A través de esta sesión de aprendizaje lo que se busca es analizar situaciones cotidianas relacionadas con el uso del dinero, diferenciar necesidades, deseos y…
Escuelas integrales: Acta de Reunión de trabajo colegiado.
En la reunión colegiada nos reunimos 19 participantes, con el propósito de socializar de manera colegiada la ficha descriptiva del proyecto de sostenibilidad en el…
Ficha técnica de costeo de producción del “Eco-Kit” articulada a la gestión municipal ambiental y de emprendimiento local.
Consiste en un documento técnico-reflexivo (físico o digital) elaborado en equipos de trabajo colaborativo, el cual integra de forma práctica la educación financiera y la…
ESCUELA INTEGRAL – “Del saber ancestral a la biomolécula: Valoramos las plantas medicinales y la biodiversidad alimentaria en Semana Santa”
El trabajo del proyecto ” APRENDAMOS FINANZAS CON EL AYNI Y LA MINKA” permite articular áreas como Ciencia y Tecnología, Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica,…
