Región: LIMA
Enfoque financiero y metas de ahorro
Los estudiantes del 5 C diseñan un presupuesto detallado calculando costos fijos, y margen de ganancia de un producto, después de realizar y explica la…
ESCUELA INTEGRAL: DISEÑAMOS UNA COLECCION DE STICKERS Y ELABORAMOS UNA TAZA PERSONALIZADA UTILIZANDO CORELDRAW
Se presenta la sesión de aprendizaje desarrollada para estudiantes de 3º de secundaria del área de Educación para el Trabajo – Computación e Informática, orientada…
MI PROYECTO DE VIDA CON METAS ECONÓMICAS – CC.SS.
ESCUELAS INTEGRALES – ETAPA INICIAL del Proyecto Institucional: Los estudiantes comentan en una palabra lo que ha significado elaborar su Proyecto de vida con metas…
Reflexionando en torno al Mural de sensibilización de la etapa de inicio del Proyecto Institucional
“CULTURA DE AHORRO Y ALIMENTACIÓN SALUDABLE: OPTIMIZANDO NUESTRO RECURSOS PARA LA VIDA” Los estudiantes observan las imágenes del Mural de sensibilización, leen los mensajes y…
ESCUELA INTEGRAL-Organización del taller, Calculamos los costos e Iniciamos la Producción
A través de las sesiones, los estudiantes lograron un aprendizaje integral al transitar de una gestión empírica a una contabilidad científica mediante el cálculo de…
Diferenciamos nuestras necesidades y deseos para tomar decisiones financieras responsables
Es una sesión de aprendizaje donde los estudiantes aprenderán acerca del valor que tiene el ahorro, para ello diferenciarán entre necesidades y deseos para luego…
SESIONES Y FICHAS DE TRABAJO PARA LA LÍNEA TEMÁTICA: AHORRO E INVERSIÓN
Sesiones de Aprendizaje y Fichas de Trabajo que se ha implementado con el 4°B en la línea temática 1: Ahorro e Inversión, para participar en…
