MISIÓN 3 : TÍTULO DE LA SESIÓN: “PUBLICIDAD QUE INFORMA, NO MANIPULA”

Descripción de la Sesión de Aprendizaje:

Descripción de la Sesión de Aprendizaje: “Publicidad que Informa, No Manipula”
Esta sesión de aprendizaje está diseñada para estudiantes de 1.º de secundaria en el área de Comunicación, integrando los principios de la Educación Financiera de forma transversal.

Propósito Central
El propósito principal es desarrollar la lectura crítica en los estudiantes mediante el análisis de textos publicitarios. Los alumnos deben aprender a evaluar y reflexionar sobre el contenido, los recursos de persuasión y el contexto de la publicidad para discernir si un mensaje es transparente y ético o si busca la manipulación.

Integración de Áreas (Comunicación y Educación Financiera)
Componente Enfoque de la Sesión
Comunicación Se enfoca en la competencia “Lee diversos tipos de textos escritos”. Los estudiantes identifican el propósito (informar vs. persuadir), analizan recursos lingüísticos y no lingüísticos (imágenes, eslóganes) y evalúan la coherencia y claridad del mensaje.
Educación Financiera (Transversal) Se integra la necesidad de tomar decisiones informadas. El análisis se centra en cómo la publicidad afecta la gestión responsable de los recursos (tiempo, dinero, materiales) y el bienestar personal y colectivo, contrastando la información que promueve el ahorro con la que incita al consumo impulsivo.