La sesión desarrolla la competencia matemática a través del análisis del ahorro previsional. Los estudiantes resuelven problemas aplicando la fórmula del interés compuesto, interpretan tablas y gráficos sobre el crecimiento del ahorro y comparan escenarios según la edad de inicio de los aportes (20, 30 y 40 años). Mediante actividades prácticas, modelan situaciones reales y elaboran un informe matemático que incluye cálculos, representación gráfica y conclusiones argumentadas. La sesión concluye con la reflexión sobre la importancia de iniciar el ahorro previsional temprano.
