EL AHORRO COMO HERRAMIENTA PARA MEJORAR LA ECONOMÍA EN ESTUDIANTES DE TERCERO DE SECUNDARIA EN UNA INSTITUCIÓN PÚBLICA 2025

Descripción del Proyecto:

PROBLEMÁTICA IDENTIFICADA: El diagnóstico inicial reveló que el 60.7% de estudiantes presentaba nivel bajo en planificación y presupuesto, el 63% tenía hábitos de ahorro deficientes, y el 71.4% mostraba actitud irregular hacia el ahorro. Esta situación se agrava por el contexto socioeconómico del distrito, donde más del 25% de familias vive en pobreza o vulnerabilidad. METODOLOGÍA APLICADA: Se implementaron 12 sesiones educativas distribuidas en: – Sensibilización sobre la importancia del ahorro – Talleres de planificación y presupuesto personal – Estrategias de ahorro efectivo (método 50/30/20) – Autocontrol del consumo responsable – Conocimiento financiero básico – Feria del Ahorro y socialización comunitaria Utilizamos estrategias activas: talleres prácticos, simulaciones de mercado escolar, decoración de alcancías personalizadas, juegos de roles como “banco estudiantil” y visitas virtuales a entidades financieras. RESULTADOS EN PROCESO: El proyecto se encuentra en fase de cierre con aplicación de post-test. Los indicadores preliminares muestran mejora significativa en hábitos de planificación, uso constante de alcancías (80% de estudiantes) y cumplimiento de metas de ahorro (70%). La sistematización completa de resultados comparativos será remitida como adendum en los próximos 5 días hábiles. PRODUCTOS TANGIBLES: 30 alcancías personalizadas, registros de ahorro individuales de 12 semanas, presupuestos semanales completados, mural informativo permanente en la institución. SOSTENIBILIDAD: Se cuenta con acta de compromiso institucional para inclusión en el PAT 2026, conformación del Comité de Educación Financiera, y alianzas en gestión con SBS, Municipalidad de SJL y Universidad César Vallejo para réplica en 4° y 5° de secundaria. IMPACTO: 30 estudiantes beneficiarios directos y 90+ familiares indirectos. Metodología replicable en instituciones educativas del distrito.