La sesión de aprendizaje “Leemos un cuento sobre el cuidado de nuestro río”, desarrollada por la docente María Lucero Galindo Ferreyra con los estudiantes de primer grado “A” de la IE N.° 5170 “Perú–Italia”, se articula directamente con el proyecto institucional “PUNTO ECOLÓGICO STEAM: Reciclamos, Innovamos y Emprendemos para Cuidar Nuestra Escuela y el Río Chillón”, al integrar la comprensión lectora con la educación ambiental, la reutilización de residuos y el emprendimiento sostenible. A través del cuento “El tesoro del río Chillón”, los estudiantes conocen la historia de Daniela y Dylan, quienes encuentran botellas, cajas y latas cerca del río, las recogen y las transforman en alcancías, casitas de juguete y maceteros. Posteriormente, destinan parte del dinero obtenido a la compra de semillas para plantar flores y contribuir a mejorar su entorno. Durante la experiencia, los niños realizan predicciones antes de leer, participan en lecturas silenciosas, en cadena y expresivas, identifican palabras clave, organizan información de la historia y responden preguntas de comprensión literal, inferencial y crítica. De esta manera, fortalecen la competencia “Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna”, al reconocer información explícita, explicar las acciones de los personajes y expresar opiniones fundamentadas sobre el cuidado ambiental. La sesión se vincula con el enfoque STEAM + H al promover el pensamiento crítico, la creatividad, la reutilización de materiales, el ahorro y la búsqueda de soluciones sostenibles para una problemática de su comunidad
