Esta sesion APORTA en el desarrollo del proyecto ya que se relaciona con el emprendimiento porque permite que los estudiantes trabajen colaborativamente, asuman responsabilidades y conozcan las necesidades reales de los usuarios de Calca, especialmente aquellas vinculadas con la actividad agrícola. Mediante la observación y las entrevistas, los estudiantes recopilan información del contexto, identifican problemas y oportunidades, y utilizan estos hallazgos como base para formular un problema agrícola original que pueda ser atendido mediante una propuesta de emprendimiento. El docente actúa como facilitador y orientador, organizando los equipos, asignando o ayudando a definir roles, explicando las técnicas de investigación, acompañando el trabajo de campo, formulando preguntas orientadoras y brindando retroalimentación para que los estudiantes sustenten el problema identificado con evidencias reales.
